lunes, 18 de mayo de 2020

La imagen fotográfica, el retrato y el autorretrato

ACTIVIDAD PARA 4º ESO.

En los comienzos de la fotografía la temática del retrato tuvo un gran éxito, hasta entonces solo las personas que tenían una mayor capacidad económica se podían permitir el lujo  de encargar un retrato a un artista. Ya hablamos en su día que la invención de la tecnica fotográfica trajo consigo una mayor popularización de la imagen, aunque en un principio la realización de una fotografía suponía un coste económico considerable, poco a poco los precios se fueron abaratando y fueron muchas las personas que pudieron tener uno o varios retratos en sus casas.

La siguiente información está extraída de la Wikipedia:

"Un retrato (del latín retractus) es una pintura o efigie principalmente de una persona. También se entiende por retrato la descripción de la figura o carácter, o sea, de las cualidades físicas o morales de una persona.1

Por lo tanto, la primera definición de retrato es aquella que se refiere a la expresión plástica de una persona a imitación de la misma, lo que ocurre en la pintura, la escultura y la fotografía. En un retrato predomina la cara y su expresión. Se pretende mostrar la semejanza, personalidad e incluso el estado de ánimo de la persona. Por esta razón, en fotografía un retrato no es generalmente una simple foto, sino una imagen compuesta de la persona en una posición quieta.

Los retratos cumplen diferentes funciones. Los retratos de dirigentes, en política se suelen usar como símbolo del Estado. En la mayoría de los países es habitual en el protocolo que haya un retrato del jefe de Estado en todos los edificios públicos. Si se abusa de este tipo de retratos puede ser un síntoma de culto a la personalidad. Existe también la voluntad de perpetuar el recuerdo de una persona y de crear una imagen histórica del comitente."

Si tenéis curiosidad por saber más sobre el retrato os dejo el enlace de la wikipedia:

https://es.wikipedia.org/wiki/Retrato

A continuación os muestro algunos retratos realizados por grandes artistas


La joven de la perla de Joannes Vermeer

La dama del arminio de Leonardo da Vinci

 

Capítulo aparte merece el autorretrato, otra de las grandes temáticas dentro de la historia del arte, fundamentalmente a partir del Renacimiento.

El autorretrato se define como un retrato hecho de la misma persona que lo pinta. Es uno de los ejercicios de análisis más profundos que puede hacer un artista. Implica escrutarse el rostro y conocerse hasta tal punto que la expresión que tenga en ese momento se traduzca en el dibujo o la pintura que aborda. En épocas pictóricas como el barroco o el renacimiento, una de las costumbres era que el artista se autorretratara dentro de un gran cuadro, para reafirmar su autoría o para dar a entender sus intenciones, como lo hizo Velázquez.

Un autorretrato no necesariamente implica un género realista. Tampoco implica necesariamente el término asociado a la pintura. Existe como recurso literario, muy próximo a la prosopografía y la etopeya.

Para más información os dejo el enlace de la wikipedia:

https://es.wikipedia.org/wiki/Autorretrato

A continuación muestro autorretratos de grandes aristas:



Autorretrato de Alberto Durero


Autorretrato de Vincent Van Gohg


Autorretrato de Frida Kahlo

Autorretrato de Andy Warhol


PROPUESTA DE TRABAJO:

En esta ocasión tendréis que hacerme dos actividades o trabajos, la primera consiste en hacer un reportaje  fotográfico con la temática del retrato; la segunda consistirá en la realización de dos autorretratos, el primero será una fotografía (activando el temporizador de la cámara o bien un selfie). Para que lo entendáis mejor os lo explico por separado y os muestro ejemplos que os podrán servir de inspiración.

PRIMERA PARTE:

Tenéis que realizar un reportaje de tres retratos, no tienen por que ser a la misma persona, condición indispensable es que los editéis en blanco y negro, para ello podréis utilizar la aplicación de Snapseed u otras que conozcáis o tengáis instaladas en vuestros móviles. En el retarto normalmente nos centramos en el rostro, pero el retarto también puede mostrar el cuerpo entero, podemos utilizar un fondo neutro para centar nuestra atención en el personaje retratado, pero también podemos buscar un  marco para el fondo que nos de pistas sobre la personalidad, los gustos io a lo que se dedica la persona retratada. Os pido originalidad en los encuedres, que estudiéis muy bien la composición y que le dediquéis el tiempo que vosotros consideréis apropiado para hacer un buen reportaje. Os muestro a continuación algunos retratos en blanco y negro, como debéis editarlos.





A continuación os muestro algunos retratos que he realizado yo, el primero de Chris Stewart, un escritor inglés, los cuatro siguientes de personas mayores que me encontré en mis viajes , fotografiadas de cuerpo entero y con un fondo que hablaba de sus vidas.






Resumiendo: en esta primera parte os pido que me hagáis tres retratos (de algún familiar o amigos),  que los editéis en balnco y negro, y que intentéis ser creativos y originales.


SEGUNDA PARTE:

Ésta a su vez se divide en dos:

A. primero tendréis que hacerme un autorretrato o selfie, os tenéis que fotografiar a vosotros mismos, para ello podréis activar el temporizador de la cámara (estudiando previamente la pose y el encuadre), o bien os podréis hacer un selfie. Una vez más os pido originalidad y creatividad , y que le pongáis cariño al trabajo; condición indispensable será la de editar la foto en blanco y negro. Os muestro algunos ejemplos de autorretratos míos y de antiguos alumnos .


Aquí os muestro el proceso de edición en blanco y negro


En la última imagen utilicé algún filtro, vosotros/as también podréis hacerlo si lo consideráis interesante.

Si alguno/a es muy pudoroso y le da vergüenza mostrar su rostro, tenemos otras opciones a la hora de realizar un autorretrato, se trata como siempre de que intentemos ser imaginativos y originales, os muestro un ejemplo:

Aquí tenéis un autorretato a través de mi sombra, iba caminando por el campo y me encontré una zona pantasosa desecada, ese terreno cuarteado me llamó la atención al ver en él proyectada mi sombra.

Por último os muestro autorretratos de exalumnos que en su día fueron trabajos que les planteé en clase


B. segundo, tenéis que hacer ahora un trabajo plástico con la temática del autorretrato, esta es la parte que os llevará más tiempo de todo el trabajo, la técnica será libre y como siempre, os pido una vez más creatividad, originalidad, tiempo y cariño. El autorretrato no tiene por que ser un dibujo en plan realista, podría serlo, pero también una ilustración caricaturesca o un fotocollage; tenéis mil posibilidades, a continuación os muestro algunos ejemplos de trabajos que realizaron mis exalumnos, en algún caso veréis que se ha partido de una imagen fotográfica que se ha manipulado, en otros veréis que el alumno se ha inspirado en la obra de algún artista...como os he dicho, son múltiples  las posibilidades que tenéis, si le dedicáis tiempo y cariño, e intentáis ser originales, estoy seguro de que realizaréis un buen trabajo. Os muestro algunos ejemplos, algunos de exalumnos y otros sacados de internet.







Esta imagen es un claro ejemplo de fotocollage, se partió de una imagen fotográfica que se recortó en tiras diagonales y se volvió a recomponer con otro orden confiriéndole un aspecto cubista.






Para finalizar os dejo la propuesta de una compañera del año pasado que realizó su autorretrato siguiendo el ejemplo de una obra de arte de Andy Warhol


 Resumiendo: en esta segunda parte tenéis que hacer mediante la técnica fotográfica un autorretrato en blanco y negro, y un trabajo plástico de técnica libre en el que os hagáis un nuevo autorretrato (dibujando, pintando, recortando y pegando, coloreando, etc, etc)...como siempre os pido dedicación, origininalidad y cariño. El plazo de entrega de estos trabajos es hasta el 5 de junio, os ruego que me los entreguéis por classroom, para cualquier duda o consulta por allí me encontraréis.


La imagen fotográfica. El bodegón , reportaje fotográfico y representación plástica.

ACTIVIDAD PARA 2º ESO.

 
CONTENIDOS:

El bodegón, también conocido como naturaleza muerta, es una obra de arte que representa animales, flores y otros objetos, que pueden ser naturales (frutas, comida, plantas, rocas o conchas) o hechos por el hombre (utensilios de cocina, de mesa o de casa, antigüedades, libros, joyas, monedas, pipas, etc.) en un espacio determinado. Esta rama de la pintura se sirve normalmente del diseño, el cromatismo y la iluminación para producir un efecto de serenidad, bienestar y armonía.

Con orígenes en la antigüedad y muy popular en el arte occidental desde el siglo XVII, el bodegón da al artista más libertad compositiva que otros géneros pictóricos como el paisaje o los retratos. Los bodegones, particularmente antes de 1700, a menudo contenían un simbolismo religioso y alegórico en relación con los objetos que representaban. Algunos bodegones modernos rompen la barrera bidimensional y emplean técnicas mixtas tridimensionales, usando asimismo objetos encontrados, fotografía, imágenes generadas por computadora o sonido y vídeo.

La información anterios está extraida de la Wikipedia, con que conozcáis lo indicado es suficiente, pero si queréis ampliar vuestros conocimientos sobre la temática del bodegón en el mundo del arte, os dejo aquí el enlace:

https://es.wikipedia.org/wiki/Bodeg%C3%B3n

Os muestro a continuación dos pinturas con la temática del bodegón de dos de mis artistas preferidos:

Esta bodegón pertenece a Francisco de Zurbarán (1598-1664), uno de los pintores más representativos del barroco español , en esta obra muestra un gran dominio de las luces y las sombras.


Esta obra fue realizada por otro artista del estilo barroco, pero en este caso italiano, se trata de Caravaggio (1571- 1610).

ACTIVIDADES:

El presente trabajo tiene dos partes, la primera está relacionada con el tema de la imagen fotográfica, recordad anteriores entradas del blog y los vídeos del canal de Youtube. En esta ocasión tendréis que hacer un nuevo reportaje fotográfico, ahora con la temática del bodegón. Posteriormente, en un segundo momento tendréis que dibujar un bodegón de la manera más realista que seáis capaces. Os detallo las dos actividades a continuación y os muestro ejemplos para que lo tengáis más claro.


-PRIMERA ACTIVIDAD:

Tenéis que hacer un reportaje fotográfico que constará de tres imágenes con la temática del bodegón. A la hora de hacer las fotos, tendréis que elaborar vosotros/as mismos/as el bodegón, cuidando muy bien la composición y combinación de objetos, estos objetos pueden ser jarrones , cuencos, botellas, copas, platos, etc , deberéis disponer junto a ellos futas, verduras u otro tipo de alimentos. Será muy importante la iluminación, que podrá ser natural o artificial (lámpara, flexo, etc), los fondos deberán estar "limpios", sin cosas o elementos que desvien nuestra atención. Es muy importante que os fijéis en los ejemplos que os mostraré a continuación, algunas imágenes son muy buenas y están realizadas por fotógrafos expertos, solo pretendo que sean un motivo de inspiración en vuestro caso. Os pido solo tres fotgrafías, pero os ruego que cuidéis muy bien la composición, que la hagáis con cariño y que intentéis ser creativos y originales. También sabéis que tenéis la posibilidad de editar las imágenes, siempre buescando mejorar la fotografía y que no quede demasiado artificial.

Ejemplos:













Os muestro un ejemplo más, es una composición que he realizado yo, muy simple en la combinación de elementos; utilicé una tela negra para el fondo con la intención de resaltar las tonalidades y la iluminación de las frutas (luz natural que me proporcionaba la ventana).



Resumiendo: tenéis que realizar tres fotografías con la temática del bodegón, requisito imprescindible es que cuidéis muy bien la composición, las imágenes que acabo de mostrar os pueden servir de guía.


-SEGUNDA ACTIVIDAD:

De los tres bodegones que habéis fotografiado, tenéis que elegir uno y dibujarlo con lápices  de grafito (duro para dibujar las formas y blando para sombrear); tenéis que hacerlo lo mejor que podáis, siendo la intención que quede realista y se parezca al original. Entiendo las dificultades que podáis tener sin mi asesoramiento directo, más cuando algunos me habéis comentado: "maestro, a mi no se me da bien dibujar"...solo os pido que intentéis hacerlo lo mejor que podáis, a continuación os muestro ejemplos de bodegones dibujados y el enlace de un vídeo de youtube en el que nos muestran como podemos dibujar y sombrear un bodegón.

Ejemplos:







Aquí os dejo el enlace del tutorial sobre el dibujo realista de un bodegón, es muy aconsejable que lo visionéis con detenimiento.

https://youtu.be/imQybRq3mU4


Os muestro acontinuación unas imágenes del "como se hizo", primero os muestro una fotografía del bodegón que se iba a dibujar, después una imagen del tipo de iluminación que se utilizó, y finalmente el resultado




Y ahora el resultado final, que es un ejemplo del tipo de dibujo que tendríais que hacer



FINALIZAMOS:

Os resumo, primero  tenéis que hacer un reportaje de tres fotos con la temática del bodegón (originales y bonitas), se podrán editar; segundo, tenéis que dibujar uno de los tres bodegones de la manera que mejor podáis o sepáis. Tendréis de plazo hasta el 5 de junio, los trabajos deberéis entregarlos por classroom.




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